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quinta-feira, 28 de janeiro de 2021

Alunos vão ter aulas nos três dias do Carnaval, em dois da Páscoa e uma semana no final do ano letivo

 Calendário escolar tem de ser adaptado para compensar as duas semanas de interrupção letiva decretadas pelo Governo entre 22 de janeiro e 5 de fevereiro. Ensino à distância arranca a 8 de fevereiro e de 15 em 15 dias se verá se é possível a todos os alunos, ou pelo menos aos mais novos, regressar às escolas.


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terça-feira, 12 de novembro de 2013

Governo propõe pagar 300 euros a professores que corrijam provas dos contratados

 Uma prova com pergunta única. Três euros por resposta corrigida. 100 provas por classificador. Ministério da Educação propõe pagar 300 euros a classificadores pela correcção das provas de avaliação de conhecimentos e de capacidades (PACC).

Num e-mail enviado aos professores classificadores de Português, o Instituto de Avaliação Educativa, IP (IAVE) convida os classificadores, em articulação com os supervisores, “que ao longo dos últimos anos têm sido o garante do rigor e da fiabilidade da classificação das nossas provas”, a participarem neste projecto.

Mas esse convite vem carimbado em euros. Por cada resposta, que terá entre 250 e 350 palavras, os classificadores receberão 3 euros, sendo que terão em mãos 100 respostas (equivalentes a 100 provas), o que resulta num pagamento extra total de 300 euros. Na mensagem é pedido aos professores que “caso não pretendam” participar no projecto informem o Ministério da Educação até à próxima quarta-feira, dia 14.

O modelo da prova ainda não é conhecido, mas este e-mail indica já que a parte comum da prova, a realizar no dia 18 de Dezembro, terá uma só questão de desenvolvimento.

A Federação Nacional dos Professores (Fenprof) já veio apelar a todos os professores dos quadros “para que recusem o papel que o MEC lhes pretende atribuir: o de serem pagos, com dinheiro extorquido aos seus colegas desempregados e precários, para que contribuam numa farsa destinada, por um lado, a denegrir a imagem dos profissionais docentes e, ao mesmo tempo, a afastar muitos deles da profissão”.

Prova custará 20 euros aos professores contratados

Esta prova de avaliação de conhecimentos e de capacidades (PACC) terá uma componente comum, a realizar dia 18 de Dezembro, e outras específicas agendadas para o período entre 1 de Março e 9 de Abril de 2014. A prova é destinada aos professores não integrados na carreira docente, ou seja, aos contratados, e terá uma periodicidade anual, com o objectivo de "aumentar sustentadamente os padrões de qualidade do ensino", assim como a "equidade entre os candidatos ao exercício de funções docentes", de acordo com o Ministério da Educação e Ciência. Para realizarem esta prova os docentes terão de pagar 20 euros.

Os candidatos com cinco ou mais anos de serviço que não obtenham aprovação podem ser admitidos aos concursos de selecção e recrutamento, que se realizem até 31 de Dezembro de 2014. Os que tenham menos de cinco anos e que não sejam aprovados no exame só podem concorrer a colocação no ano lectivo seguinte. Dispensados de aprovação, para já, estão os professores que estejam já colocados neste ano lectivo.

Entretanto, nas redes sociais continuam a crescer os apelos ao boicote à prova e a Fenprof já entregou providências cautelares para suspender a sua realização e admite outras formas de protesto, nomeadamente marcar greve para o dia da prova. Ainda esta tarde, um grupo de professores se manifestou nas galerias do Parlamento, onde está a ser discutido o orçamento da Educação do próximo ano.

Questionado no Parlamento pela oposição sobre esta prova e sobre quanto espera arrecadar com a realização da prova, Crato não deu resposta, tendo apenas repetido aos deputados do PS que esta prova foi criada pelo partido socialista achando, por isso, “estranhíssima” a posição dos deputados desse partido.


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sábado, 22 de junho de 2013

Alunos de Braga e Aveiro podem repetir exame

Os alunos do 12.º ano prejudicados pelos distúrbios em duas escolas, durante a greve dos professores de segunda-feira, podem repetir o exame de Português a 02 de julho, indicou hoje o Ministério da Educação.

"Foram dadas orientações a duas escolas para que os alunos que foram prejudicados com as perturbações ocorridas solicitem a anulação da prova realizada e a admissão à prova de 02 de julho", refere uma nota do Ministério da Educação e Ciência (MEC).

As duas escolas em que se registaram as pertubações são em Aveiro e Braga, onde no dia do exame de Português do 12.º ano, alguns estudantes invadiram a sala onde outros alunos realizavam a prova.

A repetição de exames e eventual anulação de provas tinha sido admitida pelo ministro Nuno Crato, em entrevista à RTP na passada segunda-feira, após avaliação "caso a caso o mais depressa possível" das irregularidades.

Entre as denúncias recebidas pelos sindicatos estavam a vigilância da prova de Português por professores da disciplina e a distribuição de alunos de salas onde não se puderam realizar exames por salas onde estes já estavam a decorrer, chegando a haver 30 alunos por sala.

A mesma nota refere que o Júri Nacional de Exames e a Inspeção-Geral de Educação e Ciência (IGEC) estão "a proceder às averiguações necessárias e à recolha de informação" relativamente a outras duas escolas, cuja localização o MEC não revelou.

As averiguações têm como objetivo "garantir a equidade", refere a tutela.

O ministério de Nuno Crato salienta também que "foram recebidas ainda algumas reclamações relativas a alegados distúrbios numa outra escola, que se confirmou com a direção da escola serem infundados".

Hoje, o PCP questionou o Governo sobre os exames, para saber que medidas tomou, no sentido de apurar ilegalidades ou irregularidades nas escolas.

Os deputados comunistas querem também saber as medidas para garantir condições de igualdade a todos os alunos na realização da prova de Português do 12.º ano.

Numa pergunta entregue na Assembleia da República, o PCP pede igualmente informações sobre eventuais queixas ou denúncias de irregularidades que tenham chegado ao ministério.

Na segunda-feira, os professores cumpriram uma greve de protesto pelo aumento do horário de trabalho das 35 para as 40 semanais e a aplicação do regime de mobilidade especial, por temerem que resulte no desemprego de docentes dos quadros e a contrato, em larga escala.

Segundo o ministério, o exame de Português do 12.º ano foi realizado por 76 por cento dos alunos, num universo de 74.000 estudantes.


In' Sol

terça-feira, 28 de maio de 2013

Professora acusada de ter dado uma dentada a uma criança de sete anos em Vinhais

O pai de uma criança de sete anos de Vinhais acusou uma professora de ter dado "uma dentada no braço" do filho, um caso que a direção do agrupamento de escolas confirmou à Lusa que "está a averiguar".

João Paulo Martins contou à Lusa que o filho apareceu em casa, no dia 14, "com a mordidela no braço" e que contou "que tinha sido uma professora que o tinha mordido" por se ter pegado no recreio com outro colega, a quem a criança deu uma dentada.

O pai adiantou que já fez uma participação ao agrupamento de escolas Afonso III de Vinhais e que apresentou queixa no Ministério Público e na GNR, além de ter levado a criança ao gabinete de Medicina Legal de Bragança, para ser observada.

"Por ele ter mordido o colega, a professora não tinha o direito de o morder no braço", alegou o progenitor, explicando que a situação terá ocorrido quando o filho foi chamado para ser repreendido pela desavença com o colega.

Segundo disse, a docente em causa "não é professora" da criança e terá alegadamente confirmado, numa deslocação do pai à escola, que "foi um momento de raiva".

João Paulo Martins indicou ainda que o filho tinha marcas "por trás da orelha de lhas puxarem também, [mas] o pior é a mordidela que levou no braço".

O diretor do agrupamento de escolas Afonso III de Vinhais, Rui Correia, confirmou à Lusa que o pai apresentou a participação por escrito e que a direção "está a dar-lhe o tratamento de devido".

"Entrou a participação, estamos a averiguar os factos, vamos ouvir as partes e vamos tentar juntar as partes e abrir um processo disciplinar, se for caso disso", afirmou.

A criança em causa é o mais novo de cinco irmãos que frequentam o agrupamento e estão a ser acompanhados pela Comissão de Proteção de Crianças e Jovens (CPCJ) devido a problemas familiares.


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quarta-feira, 3 de abril de 2013

87% dos finalistas universitários portugueses preferia continuar estudos fora de Portugal


Dados de um inquérito de 2012 mostram que 87% dos jovens finalistas universitários portugueses prefere prosseguir estudos pós-graduados no estrangeiro. Espanha é o destino favorito.

A maioria dos finalistas universitários portugueses gostaria prosseguir os estudos fora de Portugal. Um inquérito realizado junto de 700 jovens que marcaram presença no ano passado na Feira Internacional de Estudos de Pós-Graduação (FIEP). A edição deste ano realizar-se-á a 16 de Abril.

O estudo, hoje divulgado, concluiu que 87% dos finalistas gostaria de realizar os estudos pós-graduados no estrangeiro. Espanha surge como o destino favorito dos inquiridos (33%), seguido do Reino Unido (27%) e dos Estados Unidos da América (11%).

Apenas 13% dos participantes no estudo gostavam de prosseguir estudos em Portugal.

Quando obrigados a escolher entre o ensino público e o privado, 29% opta pelo primeiro, contudo 58% dos inquiridos afirma que este factor é indiferente.

Um programa que se ajuste ao que procuram (46%) e o prestígio da universidade (21%) são os critérios mais valorizados quando têm de eleger um mestrado.

Melhorar a formação (36%) e especializarem-se numa determinada área (30%) são os principais objectivos que levam os finalistas universitários portugueses a realizarem estudos pós-graduados. O facto de, com mais formação, ser mais fácil encontrar emprego é importante, segundo 49% dos inquiridos mas não é decisivo assegura 51%. Porém, 44% acredita que “a aposta nos estudos é sinónimo de valorização para encontrar um emprego”.

Depois de concluírem o mestrado 43% dos participantes gostaria de trabalhar numa organização multinacional e 32% prefere outro tipo de empresa. Apenas 18% pretende criar o seu próprio emprego.


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terça-feira, 26 de março de 2013

Escolas já referenciaram 6.441 alunos para a Segurança Social


No âmbito do Programa Escolar de Reforço Alimentar (PERA), são distribuídas refeições a mais de 10.240 alunos.
As escolas já referenciaram 6.441 alunos, e respectivas famílias, para a Segurança Social, de forma a poderem obter um apoio adicional, além do reforço alimentar.

O número de alunos referenciados para o Ministério da Solidariedade e da Segurança Social como estando enquadrados em situações “urgentes” ou “muito urgentes” foi hoje divulgado pelo Ministério da Educação. Nestes casos, os alunos são encaminhados para a Segurança Social para que seja prestado apoio às famílias em questão.


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quinta-feira, 25 de outubro de 2012

Créditos que deram licenciatura a Miguel Relvas na Lusófona vão ser reanalisados

O Ministério da Educação advertiu a Universidade Lusófona por não seguir as recomendações relativas às normas de creditação. Instituição vai ter de rever todos os processos de creditação profissional desde 25 de Março. Miguel Relvas pediu a creditação em Setembro de 2006. 

O Ministério da Educação e Ciência advertiu a Universidade Lusófona por não seguir as recomendações relativas às normas de creditação.

A advertência formal à Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, indicada num comunicado da pasta liderada por Nuno Crato, é feita devido ao “não cumprimento das recomendações feitas em 2009 pela Inspecção Geral a respeito dos procedimentos de creditação profissional”. 


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quarta-feira, 5 de setembro de 2012

Multas para pais incumpridores entram em vigor 2ª-feira

O Novo Estatuto do Aluno foi publicado hoje em Diário da República. 

O novo Estatuto do Aluno, que entra em vigor este ano letivo, prevê multas para os pais dos estudantes incumpridores, proíbe captação de imagens ou sons nas aulas e permite a transferência daqueles que agridam colegas ou professores.

Publicado hoje em Diário da República, o diploma reuniu a discordância da oposição, no parlamento, tendo contado somente com votos favoráveis da maioria PSD/CDS.

Os representantes dos pais também apresentaram reservas, considerando que a medida que prevê multar os encarregados de educação dos alunos faltosos é "um presente envenenado" para as escolas, por se tratar de matéria para os tribunais de menores.

Os pais dos alunos faltosos passam a ser responsabilizados pelos comportamentos dos filhos e podem ser punidos com coimas que podem ir dos 13 aos 79 euros, tendo por base os valores em vigor.

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sábado, 15 de outubro de 2011

Educação sexual obrigatória nos Açores

Governo Regional quer avançar com a medida em todos os níveis de ensino

O Governo Regional dos Açores anunciou a conclusão de uma proposta de decreto regional que prevê a introdução da educação sexual com caráter obrigatório nas escolas das ilhas.

A iniciativa legislativa aponta para a implementação da educação sexual em todas as turmas de todos os níveis e ciclos dos ensinos básico, secundário e profissional.

Com esta proposta, o Governo quer reforçar a prevenção de certos riscos, como a «gravidez não desejada e as infecções sexualmente transmissíveis». Prevê ainda a criação, com carácter obrigatório, de gabinetes de apoio e promoção da educação para a saúde nas escolas, que passam a ser obrigatórios.

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quinta-feira, 21 de julho de 2011

Candidaturas às 54 mil vagas no ensino superior começam hoje

Milhares de estudantes começam hoje a escolher as universidades e politécnicos onde vão prosseguir os estudos. O concurso nacional de acesso ao Ensino Superior abre nesta quinta-feira com mais de 54 mil vagas disponíveis e com a novidade de as candidaturas terem que ser feitas online.

A grande alteração do concurso nacional de acesso deste ano é o fim das tradicionais filas junto das Direcções Regionais de Educação. Os estudantes em condições de se candidatarem ao Ensino Superior são obrigados a fazê-lo no portal na internet da Direcção Geral do Ensino Superior (DGES).

A ferramenta criada em 2007 passa agora a ser a única forma válida de apresentar a candidatura. O sítio online vai também permitir aos estudantes fazerem no mesmo momento o pedido de bolsa de estudo, de forma a encurtar o prazo de análise dos processos pelos Serviços de Acção Social.

A primeira fase do concurso nacional de acesso do Ensino Superior começa hoje e prolonga-se até 17 de Agosto. Os resultados serão conhecidos a 19 de Setembro. A segunda fase de candidaturas começa nesse mesmo dia, prolongando-se até ao final do mês. As vagas sobrantes vão estar disponíveis para concurso entre 6 e 14 de Outubro.

O número de lugares disponível nas universidades e instituto politécnicos estabilizou face ao ano passado. No total, há 54068 vagas, mais 82 do que no ano lectivo anterior. As vagas existentes repartem-se por 1.181 cursos. Este ano foram acreditados cinco novos cursos de licenciatura, 49 do 2º ciclo e 25 do terceiro (doutoramento).

O ensino universitário é o que oferece mais lugares, com 27.037 em regime normal e 1.753 em regime pós-laboral. Os institutos politécnicos podem receber até 20.974 novos alunos no regime normal, a que se somam 3.994 nos cursos pós-laborais. Novidade é o crescimento da oferta de ensino à distância, com mais 330 vagas em dez cursos.

Direito, Enfermagem e Medicina estão entre os cursos com maior número de vagas. 450 estudantes vão poder entrar na licenciatura em Direito da Universidade de Lisboa, ao passo que este curso, na Universidade de Coimbra, aceitará 330 alunos. Porto e Lisboa continuam a ser as cidades que concentram maior número de vagas no Ensino Superior. A Universidade do Porto é aquela onde existem mais vagas (4160), ao passo que o Instituto Politécnico do Porto tem o quarto maior número de lugares disponíveis (3281). A segunda e terceira instituições com mais vagas são a Universidade de Lisboa e a Universidade Técnica de Lisboa, onde podem entrar, no próximo ano, 3920 e 3741 novos alunos, respectivamente.

O documento com o número de vagas dos cursos nas universidades portuguesas pode ser visto aqui e o documento que compara o número de vagas entre as universidades e politécnicos portugueses pode ser visto aqui.


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domingo, 3 de julho de 2011

Mais de 4.000 candidatos fazem a segunda fase da Unesp hoje

Cerca de 4.100 candidatos devem fazer a partir deste domingo as provas da 2ª fase do vestibular de inverno 2011 da Unesp. Esse é o vestibular mais concorrido da história da instituição, com 24,3 candidatos por vaga na primeira etapa.

Na primeira prova da segunda fase, os candidatos responderão a 24 questões de ciências humanas, de ciências da natureza e matemática. No segundo e último dia, previsto para amanhã (4), a avaliação consistirá em 12 questões de linguagens e códigos e uma redação.

Todas as questões são dissertativas, e a duração de cada dia de prova será de 4h30. As provas serão aplicadas nas cidades de Bauru, Dracena, Ilha Solteira, Ourinhos, Registro, Sorocaba, Campinas, Guaratinguetá, São José do Rio Preto e São Paulo.

O resultado do exame será divulgado em 20 de julho no site da instituição. A matrícula dos convocados na primeira chamada está marcada para os dias 25 e 26 de julho, na unidade onde funciona o curso escolhido pelo candidato.

Veja a lista de convocados para a 2ª fase do vestibular

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quinta-feira, 9 de setembro de 2010

Senegal condena professores que obrigavam alunos a pedir esmola

A Justiça de Senegal condenou, nesta quarta-feira, sete professores de escolas islâmicas que obrigavam seus alunos e pedir esmolas.

A decisão é inédita no país, que aprovou em 2005 uma lei proibindo a prática.

Os professores foram condenados à penas de seis meses de prisão, a serem cumpridas em regime de liberdade condicional, e a pagar uma multa equivalente a R$ 330.

Eles só serão presos se voltarem a obrigar os jovens a pedir esmolas.


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terça-feira, 30 de março de 2010

UFPB terá cota de 25% das vagas para alunos de escolas públicas

O Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão (Consepe) da UFPB aprovou, por 20 votos favoráveis, 2 contrários e 3 abstenções, a proposta de ações afirmativas correspondentes à reserva de vagas para acesso aos cursos de graduação da Universidade.

Pela proposta, a reserva de vagas se destina aos estudantes que cursaram todo o ensino médio e pelo menos três séries do ensino fundamental em escolas públicas, obedecendo a seguinte escala: 25% das vagas de todos os cursos para 2011; 30% das vagas de todos os cursos para 2012; 35% das vagas de todos os cursos para 2013; 40% das vagas de todos os cursos para 2014.

As cotas têm primeiro, recorte social e, segundo, recorte étnico-racial, de modo que cada segmento - populações negra e indígena e portadores de deficiência - terá o percentual correspondente a sua representação no Estado da Paraíba, de acordo com os dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).

A professora Yara Matos destacou ainda, que dentro do percentual destinado aos alunos de escolas públicas, haverá vagas destinadas exclusivamente a estudantes negros e indígenas. Mas o presidente da Associação de Deficientes e Familiares (Asdef), Francisco Izidoro, informou que vai acompanhar hoje a votação do Consepe no sentido de sensibilizar o conselho a incluir as pessoas com deficiência física no sistema de cotas.

Seminário

Essa proposta foi apresentada pelo reitor Rômulo Polari durante o seminário “Políticas de cotas na UFPB? Um debate necessário”, realizado em novembro passado com o apoio da Pró-reitoria de Graduação e da Comissão de Apoio à Gestão Reuni, como atividade dos projetos do Programa de Licenciatura (Prolicen): “Educação superior e ações afirmativas, análises e perspectivas”, do Departamento de História, e “Políticas de cotas na UFPB: concepções de professores e alunos”, do curso de Pedagogia.

O evento serviu para fomentar o debate sobre as políticas de ações afirmativas no ensino superior, visando à implementação de uma política de inserção social na UFPB.

Na abertura do seminário, o pró-reitor de Pesquisa e Ensino de Pós-graduação da Universidade Estadual da Bahia (Uneb), Wilson Roberto Mattos, proferiu conferência sobre as políticas de cotas no Nordeste, destacando os aspectos históricos e econômicos que justificam as políticas de ações afirmativas para segmentos historicamente excluídos, como ocorre com a população negra.

O reitor da UFPB, Rômulo Polari, e o procurador do Ministério Público Federal, Duciran Farena, participaram de uma mesa-redonda sobre o assunto, juntamente com o pró-reitor da Uneb, Wilson Roberto Mattos.

Em outra mesa-redonda, composta pelo pró-reitor de Graduação, Valdir Barbosa Bezerra, pela representante da Comissão do Reuni, Uyguaciara Castelo Branco e pelo pró-reitor da Uneb, Wilson Roberto Mattos, os gestores da UFPB se posicionaram favoráveis as cotas sociais, levando em consideração o pertencimento étnico-racial, face as desigualdades sociais existentes no Brasil. O professor Wilson Mattos apresentou a exitosa experiência de sete anos de políticas de cotas na graduação e na pós-graduação da Uneb.

Durante o seminário, ocorreram os Espaços de Diálogos com presença de estudantes, professores e demais interessados. Uma atividade cultural, com o Grupo de Cultura Negra Alebá Alafin.


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domingo, 31 de janeiro de 2010

Enfim, site do Sisu começa a operar com rapidez

Enfim, os estudantes que tentam acessar o site do Sistema de Seleção Unificada estão conseguindo efetuar a inscrição e acompanhar a concorrência nos cursos escolhidos. Com o sistema mais rápido, a expectativa é que o número de inscritos aumente, já que até a noite desse sábado (30), apenas 180 mil candidatos conseguiram completar o cadastro e escolha das graduações. Ao todo, 2,5 milhões de pessoas fizeram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e podem concorrer a uma das 47.913 vagas em 51 instituições de ensino superior, usando a nota do exame.

No mural do JC Online, os internautas contam que tiveram êxito nas tentativas. "Hoje o sistema está impressionante. Pegou de primeira. Não sei que milagre foi esse", disse o estudante identificado apenas como Daniel. "Finalmente consegui me inscrever!! Tava rapidinho que foi uma beleza", comentou Carla. Mas ainda há quem reclame de problamas no acesso. "Há mais de 42 horas que estou tentando nscrever minha filha e não consigo. O aviso que aparece é 'as credenciais fornecidas são inválidas'. Vou até a página do Inep, entro com o número da inscrição do Enem e constato que está tudo certo. Volto ao Sisu e continua a mesma coisa. Não sei mais o que fazer", disse Edna.

Quem estiver tendo problema com as credenciais deve tentar trocar a senha do Enem, pelo site do Inep. Quando conseguir acessar a página do Sisu, o aluno deverá informar o número de inscrição do Enem e a senha. O sistema pedirá então que seja digitada uma nova senha, que valerá para os acessos seguintes no Sisu. O vestibulando poderá escolher apenas um curso e instituição e continuar acompanhando o processo de inscrição até quarta-feira (3), quando essa primeira fase será encerrada.

Você está encontrando dificuldade para acessar o Sisu ou conseguiu concluir a inscrição? Comente no mural do JC Online.

SISU - O processo será divido em três etapas. Na primeira delas, que acontece até a próxima quarta-feira (3), cada estudante poderá escolher uma opção de curso e instituição. Durante todo esse período, o sistema vai atualizar diariamente a nota de corte (nota mínima para o candidato ficar entre as vagas do curso). Isso dá ao estudante a possibilidade de alterar a opção de inscrição caso não tenha nota suficiente para obter a vaga no curso que escolheu inicialmente. Cada aluno poderá mudar a opção quantas vezes quiser durante esse período. Para ampliar as chances de conseguir uma vaga, recomenda-se que os candidatos acessem diariamente o Sisu, para mudar de opção caso a nota já não seja suficiente para entrar no curso após as mudanças dos outros candidatos.

Algumas instituições vão conferir pesos diferentes para cada uma das provas do Enem. O próprio Sisu vai informar sobre os pesos e calcular de acordo com os critérios de cada universidade.

Ao final da etapa, o sistema vai classificar os candidatos de acordo com as notas e com as vagas oferecidas em cada curso e instituição. Caso haja notas iguais para o mesmo curso, o primeiro critério de desempate será a nota da redação. Em seguida, serão observadas as notas em cada uma das provas objetivas (linguagens, códigos e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias e ciências humanas e suas tecnologias). Se persistir o empate, será considerada a data e a hora de efetivação da inscrição pelo candidato, prevalecendo a inscrição mais antiga. Os alunos classificados terão até o dia 12 de fevereiro para realizarem as matrículas diretamente nas instituições.

O MEC afirmou que se houver possibilidade de prorrogação de inscrição, a decisão será tomada.

Nas segunda e terceira etapas ficarão disponíveis apenas as vagas que não foram ocupadas na etapa anterior (confira calendário abaixo). O processo de escolha será o mesmo da primeira etapa.

Todos os estudantes que fizeram o Enem poderão concorrer a qualquer uma das vagas do Sisu. No entanto, no caso de serem aprovados tanto numa das instituições que integram o sistema quanto em uma outra instituição federal que não faz parte, eles só poderão efetivar a matrícula em uma das duas. Ou seja, a partir deste ano, não será possível matricular-se em duas instituições de ensino superior públicas.

Confira o calendário (no horário do Recife):

Primeira etapa
Inscrições: Até as 22h59 de 3 de fevereiro
Resultado: 5 de fevereiro
Matrículas nas universidades: de 8 a 12 de fevereiro

Segunda etapa
Inscrições: das 5h do dia 15 de fevereiro até as 22h59 do dia 20 de fevereiro
Resultado: 22 de fevereiro
Matrículas nas universidades: 23 a 26 de fevereiro

Terceira etapa
Inscrições: das 5h do dia 1° de março até as 22h59 do dia 3 de março
Resultado: 5 de março
Matrículas nas universidades: de 9 a 12 de março


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quarta-feira, 23 de dezembro de 2009

Garantidas férias em janeiro para professores

A aprovação, no dia 21 de dezembro (segunda-feira), do projeto de lei 2.521-A, dos deputados Alessandro Molon (PT) e Gilberto Palmares (PT), aumenta as chances de que os professores da rede pública e privada tenham férias simultâneas durante todo o mês de janeiro. Aprovado em segunda discussão pela Assembleia Legislativa do Rio, o projeto pretende acabar com a prática de algumas escolas de conceder férias a partir das festas de fim de ano, como explica Molon. "Infelizmente estava se tornando um hábito professores terem férias de 22 de dezembro a 23 de janeiro, com a consequência dos professores ficarem impedidos de ter, sequer, o mês de janeiro para conviver com as suas famílias e descansar", esclarece o parlamentar, que também é professor. O texto será enviado ao governador que terá 15 dias úteis para sancionar ou vetar a proposta.

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quarta-feira, 25 de novembro de 2009

Educação: FENPROF contra limitações administrativas à progressão na carreira

O secretário-geral da Federação Nacional dos Professores (FENPROF) manifestou-se hoje contra a fixação anual de vagas para os docentes acederem aos terceiro, quinto e sétimo escalões da carreira.

"Há ainda muita coisa a alterar antes de pensarmos na possibilidade de chegar a um consenso", disse Mário Nogueira aos jornalistas, no final de uma reunião no Ministério da Educação.

Segundo Mário Nogueira, o ministério aceita acabar com a divisão da carreira em duas categorias (professor e professor titular), mas faz depender do número de vagas a transição para determinados escalões.

Fonte: Lusa

segunda-feira, 23 de novembro de 2009

Estudo revela que 12 por cento das crianças receiam estranhos na Internet

A conferência «Infância, Crianças e Internet: Desafios na era digital» realizada, esta segunda-feira, na Fundação Calouste Gulbenkian, apresenta um estudo com cerca de 1000 alunos portugueses que conclui que 12 por cento das crianças já se confrontou com receios no uso da Internet.

De acordo com a comissária da conferência, Ana Nunes de Almeida, «muitas vezes, surgem casos em que as crianças estão a jogar em sites apropriados para a sua idade e aparecerem janelas onde alguém desconhecido mete conversa com elas».

Para a especialista, este aspecto faz com que muitos jovens digam que «já tiveram medo de estranhos, de ganharem vírus no computador ou de serem confrontados com imagens impróprias e chocantes».

O estudo apresentado apurou também que 99 por cento dos alunos do ensino básico já tinha usado a Internet antes da entrega massiva do Magalhães na escolas portuguesas.


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quinta-feira, 19 de novembro de 2009

Turma só com meninas ciganas para evitar exclusão

"Solução possível" em Viana para a escolarização das menores

Acanham-se com a pergunta e olham para os pais em jeito de quem procura por consentimento. Mas, quando este lhes é dado, não se inibem de responder à questão e de dizer que "é muito bom voltar à escola".

São meninas, todas elas ciganas. Muitas delas há muito que não punham o pé num estabelecimento de ensino. "São as nossas tradições", esgrimem, algo inseguras, repetindo máximas de familiares que contribuem sobremaneira para explicar o abandono escolar feminino, a partir do 2.º Ciclo do Ensino Básico.

Em Darque, Viana do Castelo, foi a escola a ir ao encontro dessas menores, criando uma sala situada a escassa distância dos bairros onde vivem, espaço esse unicamente destinado a meninas ciganas há muito arredadas do ensino. Após dificuldades que se prenderam com a escolha de uma sala, situada no exterior da escola - espaço arrendado para o efeito pela Câmara Municipal -, as aulas arrancaram na passada segunda-feira, com 12 menores, com idades que vão dos 11 aos 18 anos, muitas delas com o 1.º Ciclo ainda por completar, uma vez que as famílias recusavam deixá-las ir à escola para frequentarem turmas com rapazes.

"Num contexto em que as medidas associadas ao Rendimento Social de Inserção falham e os meios mais firmes têm poucos resultados, a alternativa a uma situação transitória de turma só feminina é perder-se para as crianças e jovens mais um ano fora da escola, pelo que esta é a solução possível", assevera o director do Agrupamento de Escolas de Darque, Luís Sottomaior Braga, considerando a turma criada como "a oportunidade destas jovens irem à escola".

Dando conta da existência de menores que integram a turma que "não regressavam à escola há anos", confidencia que a localização da sala no exterior do recinto escolar (no caso, no interior de galeria comercial), funcionou como uma das mais-valias da proposta, dada a proximidade ao local de residência da maior parte das alunas, "tornando, assim, mais fácil para elas virem à escola, a exemplo de experiência realizada em Beja, com bons resultados".

O responsável assinala, ainda, que o próprio corpo docente, integrado maioritariamente por mulheres, apresenta-se como um dos trunfos para o êxito da medida, observando que, em cada hora, encontram-se na sala dois docentes e um técnico de acção social.

Domiciliado em Darque e pai de menina de 12 anos que concluiu, há um ano, o 1.º Ciclo, Manuel Pinto aplaude a proposta, assinalando que, caso a solução não fosse encontrada, a filha permaneceria em casa: "As próprias meninas não se sentem bem", afiança, assinalando que a criação da sala "permitirá a que elas tenham mais estudos, o que lhes pode vir a fazer falta, no futuro".

"Eu quero continuar, estou a gostar muito. Mas só com as minhas colegas. Só com as meninas", acrescenta a filha, Flávia, considerando que os primeiros dias de aula no improvisado espaço, situado no coração da localidade, "correram muito bem". "Tinha saudades da escola", assegurou.

Menos segura quanto aos seus sentimentos manifestou-se a prima, Cláudia, menina de 11 anos: "Ainda não tenho uma opinião, hoje (ontem) foi o meu primeiro dia. Mas foram todos muito simpáticos connosco", contou a jovem ao JN.

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quarta-feira, 18 de novembro de 2009

Governo vai informar escolas sobre novas regras da avaliação

A Federação Nacional dos Sindicatos da Educação (FNE) revelou, esta terça-feira, a intenção do Governo de informar as escolas sobre a cessação dos procedimentos a seguir relativamente à avaliação dos professores, «pois haverá novas regras».

«As escolas vão ser informadas muito em breve que será desnecessário levar por diante os procedimentos, pois haverá novas regras», disse secretário-geral da FNE, no final de uma reunião com os secretário de Estado Adjunto e da Educação, Alexandre Ventura. O Governo reúne-se, esta quarta-feira, com as várias organizações sindicais do sector da Educação para apresentar o calendário negocial relativo à avaliação do desempenho dos professores e ao estatuto da carreira docente.

Até ao final de Dezembro, as reuniões irão repetir-se semanalmente. Em declarações aos jornalistas, o dirigente sindical mostrou-se satisfeito com os resultados da primeira reunião, sublinhando que «haverá um novo ciclo avaliativo», que irá decorrer «com outras regras». «Há razões para dizer que este é o continuar de um processo em direcção ao fim da avaliação do desempenho e ao fim da divisão de categorias entre professores titulares e não titulares», frisou o João Dias da Silva, recusando sempre utilizar o termo suspensão. Relativamente à situação dos professores que não entregaram os elementos de avaliação, o dirigente da FNE adiantou que da parte do secretário de Estado «não houve rejeição nem concordância» sobre a exigência de todos serem objecto de avaliação. Quanto à discussão das propostas alternativas apresentadas pela oposição, cuja discussão parlamentar está agendada para quinta-feira, João Dias da Silva considerou tratar-se de «um contributo importante».

«Mas, sempre dissemos que a solução se encontra em sede de negociação entre o Governo e as organizações sindicais», concluiu.

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sábado, 14 de novembro de 2009

Avaliação de professores: PS faz acordo com PSD

Segundo a edição deste sábado do I, o PS faz está disponível em fazer acordo com o PSD sobre uma nova avaliação de professores.

«Se o PS quiser votar favoravelmente o nosso projecto de resolução ficaremos muito satisfeitos», afirmou o vice-presidente da bancada parlamentar do PSD, Pedro Duarte.

Este acordo vai ao encontro daquilo que os sindicatos mais esperavam, no entanto, os partidos ligados à esquerda não ficarão lá muito contentes.!!!